《混合信號(hào)》

“理性人”是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本假設(shè)，但正如行為經(jīng)濟(jì)學(xué)所表明的那樣，人類(lèi)的很多行為其實(shí)是非理性的。事實(shí)上，人類(lèi)的行為決策既有理性的一面，也有非理性的一面。在這本書(shū)中，作者尤里?格尼茨認(rèn)為，是不同激勵(lì)措施發(fā)出的不同信號(hào)導(dǎo)致了不同的行為決策，當(dāng)多個(gè)激勵(lì)信號(hào)之間出現(xiàn)不一致的情況時(shí)，就出現(xiàn)了混合信號(hào)?；旌闲盘?hào)可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果，比如鼓勵(lì)長(zhǎng)期目標(biāo)，卻獎(jiǎng)勵(lì)短期成果；強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，卻按數(shù)量計(jì)酬；如果一個(gè)鼓勵(lì)閱讀的激勵(lì)設(shè)計(jì)在短期內(nèi)取得了成效，卻要付出讓學(xué)生厭惡閱讀的長(zhǎng)期的代價(jià)，那必然得不償失。

我們將通過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例看到經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何推動(dòng)了世界的運(yùn)轉(zhuǎn)，文化的發(fā)展和個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維在工作和生活中做出更好的決策。

作者簡(jiǎn)介

尤里·格尼茨
美國(guó)加州大學(xué)圣迭戈分校經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，《隱性動(dòng)機(jī)》合著者。主要致力于將行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，他研究的課題主要有：能夠促進(jìn)人們養(yǎng)成好習(xí)慣和改掉壞習(xí)慣的激勵(lì)機(jī)制，“想付多少錢(qián)就付多少錢(qián)”定價(jià)策略的好處，以及高額獎(jiǎng)金的負(fù)面效果，等等。他還在迪士尼和惠普等多個(gè)大公司中開(kāi)展行為經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)，旨在幫助它們用非傳統(tǒng)的策略去實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。他還獲得過(guò)包括來(lái)著美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)在內(nèi)的多個(gè)組織的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。 

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